Un grand bravo à tous les enfants qui se sont dépassés pour donner le meilleur d'eux-mêmes.

 

Tous les enfants de l'école ont participé au cross de Vesseaux : de la petite section au CM2, chacun était motivé et enthousiaste !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bravo à tous les enfants pour l'effort que chacun a fourni ... au delà de leurs limites.

 

 

Gâteaux fleuris et printaniers pour

Nina, Haby-Danièle et Thaïs

Joyeux anniversaires !!!

 

Jeudi 11 avril c'est le grand jour !

Échauffement,

reconnaissance du parcours,

puis petit retour au calme ...

Baskets au pieds et dossards installés, les enfants sont prêts !

Direction la ligne de départ !!!

Joie, peur, gêne, surexcitation, déception, enthousiasme, ... un sacré ascenseur à émotions ce cross !!! Mais à la fin tous les enfants sont heureux d'avoir fait de leur mieux.  

Après avoir encouragé les plus grands, de retour à l'école,les enfants ont profité d'une surprise offerte par les organisateurs :

Merci aux enfants pour leurs sourires et leur envie de se dépasser. Ils ont participé au cross des écoles au profit de l'association ELA.

Merci aux accompagnateurs : Elodie, Emilie, Erwin, Magali et Stéphanie... et à Valérie ma précieuse collaboratrice.

Après la théorie, la pratique !

N'ayant pu le faire le même jour en raison de la météo, les enfants ont pris leur vélo pour tester leur conduite.

 

 

 

 

 

 

 

 

Bravo à Inès et Salomé pour leur score final !

 

Une nouvelle activité amusante de "lecture" a été menée dans la pénombre :

Des mots sont projetés au tableau grâce au vidéo-projecteur.

Les enfants doivent reconnaître leur prénom et aller l'entourer.

Ils cherchent ensuite à reconnaître le prénom d'autres copains de la classe.

Enfin, le mot EAU est écris au tableau et on cherche à tous les retrouver dans ce méli-mélo de mots.

Dans ce jeu, les enfants doivent réaliser une collection de jetons ayant le même nombre d'éléments que les points des coccinelles.

En tâtonnant puis en utilisant le dénombrement, les élèves réalisent leur collection. Ils peuvent ensuite s'auto-corriger en plaçant les jetons sur la coccinelle lorsqu'ils pensent avoir pris la bonne quantité.