Bonne fêtes aux mamans !!!

Voici les coulisses de la réalisation de vos petits présents.

- Tout d'abord il faut choisir le matériel : 1 ruban coloré + 2 lanières noires accrochés par un fermoir.

- Ensuite le bracelet est tressé. Les enfants se sont entrainés au préalable sur des cordes.

- Enfin, une petite boite cadeau est peinte.

Et voilà le travail !!!

Avez-vous identifié quel matériau de récupération était utilisé pour réaliser les lanières noires ?

Il s'agit de vieilles chambres à air de vélo.

A la demande de maîtresse, les enfants ont ramené une montagne de doudous à l'école : des petits, des grands, des très grands, des colorés, ...

Après s'être assuré que les enfants connaissaient tous les animaux, les doudous ont été trié.

Le premier groupe d'élèves a décidé de les regrouper selon leur lieu de vie

Les animaux de la forêt :

Les animaux de la ferme :

Les animaux de la jungle :

Les animaux de la mer :

Les animaux de la banquise :

Le deuxième groupe a décidé de les regrouper dans ce qui ressemble le plus à la classification scientifique :

Il a fallu un peu d'aide pour certains animaux.

- les oiseaux (ceux qui ont des plumes et qui pondent des œufs)

- les reptiles (ceux qui ont des écailles ou des plaques et qui pondent aussi des œufs)

Les mammifères (ceux qui ont des poils et des mamelles pour fabriquer du lait pour leurs petits) :

On en a profité pour parler d'un doudou particulier ... un bébé. Les enfants ont été surpris de découvrir que l'homme était un animal. Comme il peut donner du lait à ses petits on l'a finalement rangé dans le groupe des mammifères.

Les enfants ont utilisé l'ordinateur pour écrire leur prénom et celui des copains de la classe. Avec ou sans modèle c'est amusant de recopier les lettres dans le bon ordre.

Prochaine étape :

Utiliser l'ordinateur pour s'entraîner à la correspondance de l'écriture en majuscule d'imprimerie (lettres bâton) avec l'écriture script. A suivre ...

Vendredi 24 mai, nous prenons le car pour nous rendre à la Médiathèque.

Coralie est venue pour nous accompagner et partager ce moment avec nous !

Une fois installés dans la salle rouge, nous écoutons des histoires sur les animaux et la musique.

Enfin temps de lecture libre.

Chaque enfant choisit un livre qui est ramené à l'école.

C'est l'heure du départ !

Et pour finir l'aventure ... le car n'est pas là ... alors on fait du stop pour patienter !

Merci à Coralie et Océane

pour le temps qu'elles nous ont consacrés !

Les enfants ont découvert un nouveau graphisme : les vagues.

Étape 1 :Observation de photos des vagues sur la Grande Bleue !

Étape 2 : Découverte avec son corps lors d'un temps de motricité.

- Avec des rubans (rubalise de chantier ;D) les enfants reproduisent les vagues de la mer.

Pour que ça fonctionne il faut marcher en arrière !

Une belle partie de rigolade 

- Avec des cerceaux : les enfants zigzaguent entre les cerceaux pour former des vagues.

Étape 3 : Modélisation avec des cordes et des bouchons

Prochaine étape : Tracer des vagues dans une production plastique.

Les élèves de CM ont débuté un cycle de rugby proposé par l'école de rugby d'Aubenas. Après des débuts hésitants, les enfants ont pris de l'assurance et découvrent de nouvelles règles grâce aux explications de Bruno.

Difficile d'avancer en faisant des passes arrières !